Het maakt niet uit of het autisme, dyslexie of ADHD is of wat dan ook. Waar het om gaat is het kind, of de volwassene, die we zien in onze praktijk. Onze kennis maakt mogelijk dat we kunnen begrijpen wat er in het lichaam aan de hand is waardoor we zien wat we zien.
Of dat nu een pijnklacht is, agressie, geslotenheid of niet kunnen presteren. Of zo nog meer uitingen van gedrag of leerproblemen.
Het gaat om het begrijpen van de oorzaak achter wat we zien. Die te interpreteren en op te lossen.
En of die oorzaak dan ligt in de wijze waarop de geboorte is verlopen, een gemiste uitrijping in de baarmoeder, een obstructie in het lichaam, een verteringsvraagstuk, achterliggende auditieve of bijvoorbeeld oog volg bewegingsproblematiek.
We werken juist daar aan het lichaam waar we weten dat het het symptoom wat we zien aanpakt, en in vele gevallen zelfs oplost.